Одиниці – це квітки,
Пам'ятайте, малюки.
Гордо шию піднімає,
2 ("два") як гуска, кожен знає.
Над морем чаєчки літають,
Крила 3 ("трійкою") згинають.
А четвірки — їжачки,
Враз стовбурчать голочки.
На дереві яблучка стиглі висять —
Цифру 5 будемо писать.
Метод зорового промальовування. Добре працює при вивченні цифр і букв. Він полягає в тому, що контур знака доповнюється деталями і, таким чином, він перетворюється в якийсь предмет. Малюючи, дитина розвиває пам'ять і міцно запам'ятовує написання цифр або букв, а коли він зустрічає в своєму оточенні предмет, згадує «зашифрований» в ньому знак.
"Гномики" Гном стрибає, веселиться,
Цифра 6 — це гном, дивіться.
Ну, а сімку-прапорець
Розвіває вітерець.
"Сніговик" Цифра 8 - сніговик,
Він до праці взимку звик.
А це — слон, ви не вгадали?
Цифру 9 кожен знає!
Нуль за ниточку тримаю,
Це ж бо — кулька, кожен знає.
Якщо нитку відпустить —
Кулька в небо полетить!
Метод уявного промальовування. З його допомогою дітям легше запам'ятовувати тексти та вірші. Перед тим як заучувати рядки, дітей потрібно «занурити» в атмосферу, описану в них. В допомогу додаються таблиці для кращого запамятовування.
Метод запам'ятовування точної інформації. Він включає в себе запам'ятовування з опорою на асоціації, ланцюговий метод і акровербальную техніку.
